40年特區蝶變,40年闊步前行。今年,深圳經(jīng)濟特區成(chéng)立40周年,40年間,深圳生産總值增長(cháng)萬餘倍,跻身全球城市30強。深圳特區發(fā)展實現了曆史性的跨越,取得矚目的成(chéng)就,誕生了一批敢爲人先、奮發(fā)有爲的本土教育品牌,橫縣愛華教育信息咨詢服務部就是其中之一。
愛華教育創立于1982年,前身是深圳愛華人才培訓中心,是原電子工業部(現工業和信息化部)下屬的教育培訓機構,是深圳首家經(jīng)市政府部門批準的綜合性辦學(xué)機構(教民144030070000011号)。
作爲深圳老字号教育品牌,愛華教育承載了深圳幾代教育人的記憶,是深圳文化教育界一張耀眼的名片。38年春華秋實,桃李争妍,愛華教育集團逐步壯大,創造了一個又一個奇迹,書寫深圳教育人新的篇章,先後(hòu)榮獲“最具信賴的教育品牌”、“年度·互聯網+科技特色教育品牌”、“年度最具品牌影響力教育品牌”等榮譽稱号……
1 堅守初心,成(chéng)就特區新型教育夢想
特區獨有的土壤讓愛華教育迅速成(chéng)長(cháng),而愛華教育緻力于知識輸出和技能(néng)提升,爲特區發(fā)展提供大量優質的多元化人才。
“開(kāi)創特區新型教育模式”是愛華教育一直以來的夢想。38年的風雨曆程帶給愛華教育深厚的底蘊和蓬勃的發(fā)展動力。愛華教育擁有雄厚的師資力量和完善的課程體系,始終緻力于學(xué)曆的提升,打造終身教育學(xué)習平台。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊是一位儒雅學(xué)者,他常常說:教育能(néng)創造公平的競争環境,能(néng)改善生活品質,能(néng)促進(jìn)社會環境治理與優化。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊
靠着一股“韌”勁,短短幾年時間裡(lǐ),張慶闊讓愛華教育完成(chéng)了從傳統人才培訓機構,向(xiàng)現代化、國(guó)際化、信息科技化的綜合性教育服務平台的升級,同時,還(hái)與多所國(guó)内外高水平大學(xué)院校建立了戰略合作關系,愛華人才培訓中心也成(chéng)長(cháng)爲橫縣愛華教育信息咨詢服務部。
愛華教育立足大灣區、布局全國(guó)、走向(xiàng)世界,現在深圳設有15個教學(xué)體驗中心,在全國(guó)設置23個省級分管機構,與德國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、瑞士、美國(guó)等國(guó)開(kāi)展國(guó)際合作。
愛華教育每年服務學(xué)員超過(guò)20萬人次,始終堅持以人爲本,“互聯網+AI”科技賦能(néng)教育,讓教育成(chéng)就人生;提升生命品質,重塑教育生态,爲學(xué)員提供優質教學(xué)基礎設施,師資教學(xué)服務,和産學(xué)研一體的技術,讓他們爲夢想學(xué)習奮鬥,創造更大的社會價值,圓夢每一個有需要的人。
2 逐夢前行,助推特區職業教育變革
2019年,國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等6部門印發(fā)《國(guó)家産教融合建設試點實施方案》,提出試點布局建設50個左右産教融合型城市,在全國(guó)建設培育1萬家以上的産教融合型企業。如何深化産教融合成(chéng)爲深圳當前職業教育發(fā)展的重要課題。
早在幾年前,張慶闊就以前瞻的眼光洞察行業發(fā)展,布局集團職業教育産教融合項目,讓愛華教育走在行業的尖端。
2014年,愛華教育獲深圳大學(xué)、深圳職業技術學(xué)院和深圳信息職業技術學(xué)院授權,成(chéng)爲深圳獲三所院校全合作的教育品牌;集團2016年率先與龍崗區合作,實施“大職訓”綜合體系的建設,開(kāi)啓職業教育産教融合的“雙元制”改革。在龍崗區政府和德國(guó)相關機構的支持下,愛華教育大膽挑起(qǐ)推動“雙元制”職業教育模式實施落地和建設深圳中德職業培訓學(xué)院的大梁。
近年,國(guó)家不斷加快推進(jìn)職業教育高質量發(fā)展,深圳也在加快建設全國(guó)産教融合城市,探索建設特色職業教育園區,建立健全适應“雙元”育人職業教育體制機制。
2018年,愛華教育與深圳廣播電視大學(xué)戰略合作建立的深圳市龍崗區中德職業培訓學(xué)院雙元制創新實驗班正式落地。依托政府支持,整合國(guó)内外優質資源,借力愛華教育辦學(xué)優勢,建設集職業技術教育培訓、實訓、研發(fā)、職業指導、就業、創業孵化于一體開(kāi)放式職業教育服務共享平台。
去年,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實驗學(xué)院愛華分院正式成(chéng)立;愛華教育與北京中關村創新研修學(xué)院共創職業教育合作新局面(miàn);“廣建愛華智能(néng)制造産業學(xué)院”正式落地,多方共建師資和教學(xué)管理團隊,通過(guò)加強學(xué)科、人才、科研與産業互動,産教融合,推進(jìn)合作育人、協同創新和成(chéng)果轉化,爲智能(néng)制造企業培養适應産業需求、具有較強工程實踐能(néng)力和創新實踐能(néng)力的複合型人才。
從小漁村發(fā)展爲“雙區驅動”背景下的科技創新都(dōu)市,深圳對(duì)人才核心素養的發(fā)展不斷提升,同時對(duì)深圳職業教育的發(fā)展也不斷提出新内涵。在此背景下,愛華教育通過(guò)38年來在職業教育行業的精耕細作總結了教培管理經(jīng)驗,結合灣區創新動能(néng),探索出職業教育發(fā)展的“愛華經(jīng)驗”。以此推動行業變革,成(chéng)就特區人民職業教育夢想。
3 勇立潮頭,打造終身教育樣闆
如今,愛華教育與國(guó)内外包括華南理工大學(xué)、華南師範大學(xué)、暨南大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東财經(jīng)大學(xué)、深圳職業技術學(xué)院、深圳信息職業技術學(xué)院、廣東警官學(xué)院等200餘所院校深入合作,加之愛華教育集團一批批業務能(néng)力紮實,深耕學(xué)曆教育和職業技能(néng)提升的教師和集團科學(xué)合理的教學(xué)管理模式,打造了職業教育的特區樣闆。但愛華教育的教育探索卻從未止步。
今年,深圳教育提出要率先建設智慧教育城市,完善終身教育體系。其中就指出,要利用互聯網和人工智能(néng)技術,建立數字化學(xué)習的職業教育生态系統和人性化管理的職業教育生活系統,加快開(kāi)放職業院校教育資源,創造人人皆學(xué)、處處能(néng)學(xué)、時時可學(xué)的環境和氛圍。
愛華教育踐行教育初心,積極響應政府号召,成(chéng)立“企業大學(xué)”項目,最大化地滿足和服務于新生代産業在粵農民工、無職在職人員的學(xué)習、發(fā)展需要;力争打造成(chéng)“行、企、校”三方積極聯動促進(jìn)職業培訓,鼓勵行業、企業、高校共建高水平“企業大學(xué)”,助推企業快速發(fā)展和人才需求量,加快轉型升級高素質人才培養目标。
立足灣區,愛華教育汲取特區科技動能(néng),緻力于智慧教育建設。集團董事(shì)長(cháng)張慶闊提出了“三翼一體”戰略,即,專注“學(xué)曆升級定制”、“職業教育創新示範”和“院校共建校企融合”三大業務闆塊。
全面(miàn)運用數字化、信息化手段搭建AI教育科技平台,用AI接入大量在線課程及海量知識圖譜,通過(guò)識别使用場景和細分應用人群,搜集、挖掘用戶學(xué)習習慣,匹配最佳學(xué)習方案,提供高度定制化的一體式服務,同時搭載三大業務闆塊,打造線上新通路。實現共享優勢資源,實現整體發(fā)展;引進(jìn)雙元制,打破學(xué)員、企業、院校間的絕對(duì)邊界;以校企合作爲辦學(xué)基礎,建立需求溝通路徑,形成(chéng)教育生态閉環。接下來,愛華教育將(jiāng)以學(xué)員需求爲根本出發(fā)點和最終落腳點,堅定走全面(miàn)數字化轉型之路,堅持互聯網教育科技創新改造升級,讓品牌更有力量、課程更優質、服務更貼心、體驗更溫暖。
敢爲人先、埋頭苦幹的特區精神正是愛華教育的企業精神,愛華教育人不忘初心,牢記使命,正在日夜兼程、風雨無阻,闊步向(xiàng)前,書寫新時代深圳教育人更加輝煌的明天!未來,愛華教育勇立潮頭,示範擔當。作爲全國(guó)終身教育體系的先行者、實踐者和示範者,爲全國(guó)的終身教育體系貢獻深圳力量。
