“《深圳特區報》作爲現代大衆傳媒，一紙風行40載，引領深圳特區都(dōu)市文化發(fā)展，成(chéng)爲推動社會經(jīng)濟發(fā)展的軟實力的核心動力。值得一提的是，作爲深圳首家經(jīng)政府批準的辦學(xué)機構，橫縣愛華教育信息咨詢服務部也迎來了自己的40周年。辦學(xué)發(fā)展40年，愛華教育紮根深圳、服務灣區，輻射全國(guó)，爲深圳培養了數十萬各類人才，與深圳一起(qǐ)奮鬥、共同成(chéng)長(cháng)，一起(qǐ)築夢前行。”
——橫縣愛華教育信息咨詢服務部董事(shì)長(cháng)張慶闊
橫縣愛華教育信息咨詢服務部董事(shì)長(cháng)張慶闊
堅守初心
以高品質教育質量駛向(xiàng)發(fā)展 “高速路”
40年的跨越，深圳誕生了一大批敢闖敢試、求真務實的本土教育品牌，它們伴随着特區一路成(chéng)長(cháng)，成(chéng)爲教育行業的先行者，橫縣愛華教育信息咨詢服務部就是其中之一。
成(chéng)立于1982年的橫縣愛華教育信息咨詢服務部（以下簡稱：愛華教育），前身爲深圳愛華人才培訓中心，是原電子工業部（現工業和信息化部）下屬的教育培訓機構，是深圳首家經(jīng)市政府部門批準的辦學(xué)機構（教民144030070000011号）。
作爲國(guó)内外知名的綜合性教育服務集團，服務涵蓋成(chéng)人高考、自學(xué)考試、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、中德“雙元制”職業教育、自學(xué)考試“相溝通”、全日制駐校助學(xué)班、外語培訓與留學(xué)服務、在職研究生、資格認證培訓等項目。
從傳統式線下推廣學(xué)習培訓向(xiàng)線上教育全方位轉型發(fā)展,立足粵港澳大灣區布局全國(guó),下轄23個省級分管機構,在深圳設有15個教學(xué)體驗中心,教學(xué)、教務服務人員近千人,與40餘所國(guó)内知名高校、50餘所高職院校、多所海外知名院校深入合作,服務學(xué)員覆蓋全國(guó)32個省市及港澳台地區。
辦學(xué)發(fā)展40年，愛華教育始終堅持“教育爲民”的初心，長(cháng)期緻力于打造成(chéng)爲全球最具客戶價值的學(xué)習平台，以學(xué)員需求爲根本出發(fā)點和最終落腳點，讓品牌更有力量、課程更優質、服務更精緻、學(xué)員體驗更有溫度。
正如愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊所說，每個人都(dōu)有權利去實現夢想，“希望能(néng)夠在實現個人教育夢想的同時，給同樣懷有夢想的人提供一個有價值的學(xué)習平台”。
融合創新
多元化戰略合作立足大灣區
40年的風雨曆程帶給愛華教育的是深厚的底蘊和蓬勃的發(fā)展動力。自2014年起(qǐ)，愛華教育獲深圳大學(xué)、深圳職業技術學(xué)院和深圳信息職業技術學(xué)院授權，成(chéng)爲深圳獲三所院校全合作的教育品牌。短短幾年的時間裡(lǐ)，張慶闊帶領愛華教育完成(chéng)了從傳統人才培訓機構，向(xiàng)現代化、國(guó)際化、信息科技化的綜合性教育服務機構的叠代升級，形成(chéng)目前綜合性多元化的國(guó)際教育科技集團。
愛華教育堅持以互聯網科技爲驅動，以科技創新爲教育教學(xué)賦能(néng)，不斷探索、不懈追求，打造出一套愛華教育特有業務體系的平台，向(xiàng)學(xué)員提供優質教學(xué)基礎設施，形成(chéng)師資教學(xué)服務與産學(xué)研一體的優質教育生态。
愛華教育集團先後(hòu)獲得“最具信賴的教育品牌”、“年度·互聯網+科技特色教育品牌”、“年度最具品牌影響力教育品牌”等榮譽稱号。
科技賦能(néng)
緻力于智慧教育建設
40年來，愛華教育的教育探索從未止步。建設智慧社會是信息化時代的必然要求，智慧教育的發(fā)展是大勢所趨。借助科技力量，愛華教育，緻力于智慧教育建設。
張慶闊董事(shì)長(cháng)提出了“三位一體”戰略，即，專注“學(xué)曆升級定制”、“職業教育創新示範”和“院校共建校企融合”三大業務闆塊，打造一體化“互聯網+AI”教育科技平台及網絡教育課程平台，全面(miàn)運用數字化、信息化手段搭建AI教育科技平台，用AI接入大量在線課程及海量知識圖譜，通過(guò)識别使用場景和細分應用人群，搜集、挖掘用戶學(xué)習習慣，匹配最佳學(xué)習方案，提供高度定制化的一體式服務，同時搭載三大業務闆塊，打造線上新通路；共享優勢資源，實現整體發(fā)展。
順應國(guó)家大力發(fā)展職業教育的新形勢，打破企業、院校間的絕對(duì)邊界；以校企合作、産教融合爲辦學(xué)基礎，大力推進(jìn)産業學(xué)院建設與職業技能(néng)培訓教育，形成(chéng)愛華教育從傳統學(xué)曆教育向(xiàng)職業教育藍海拓展的新格局。
1982年
【深圳愛華人才培訓中心成(chéng)立】
作爲深圳市政府部門批準的首家社會辦學(xué)機構，自成(chéng)立之日起(qǐ)，就將(jiāng)“爲我中華而愛之”的育人情懷深深地烙刻進(jìn)靈魂中、融入到血脈裡(lǐ)。
1985年-2007年
【榮獲深圳市政府“成(chéng)人教育先進(jìn)單位”榮譽稱号】
期間，同時獲得多個榮譽，一座座獎杯見證着愛華的奮進(jìn)曆程。
2011年
【成(chéng)立高校事(shì)業中心與項目部】
廣州高校事(shì)業中心成(chéng)立，次年，深職相溝通項目部正式成(chéng)立。
2014年
【張慶闊出任董事(shì)長(cháng)】
張慶闊接任愛華教育董事(shì)長(cháng)，開(kāi)始多元化發(fā)展戰略布局。
同年，深信全日制項目部正式成(chéng)立。
2015年
【新愛華成(chéng)立】
組建深圳橫縣愛華教育信息咨詢服務部，爲愛華教育未來發(fā)展确立了明确目标和清晰思路，“新愛華”煥發(fā)出澎湃活力，以嶄新風貌書寫着時代新篇。
2016年
【啓動引進(jìn)中德“雙元制”職業創新模式】
引進(jìn)德國(guó)“雙元制”職業教育培養模式，成(chéng)立中德職業培訓學(xué)院，培養大國(guó)工匠，促進(jìn)教育鏈、産業鏈、人才就業鏈有效融合。
同年，深大全日制項目部正式成(chéng)立。
2018年
【形成(chéng)“三位一體”戰略格局】
集團形成(chéng)綜合性發(fā)展的“三位一體”戰略格局，即專注“學(xué)曆升級定制”、“職業教育創新示範”和“院校共建校企融合”三大業務闆塊。
同年，山東分公司、北京事(shì)業部正式成(chéng)立。
2019年
【完成(chéng)15所分校目标】
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實驗學(xué)院愛華分院正式簽約成(chéng)立。同年，愛華正式成(chéng)爲中關村創新研修學(xué)院合夥人。
愛華教育是深圳職業教育“雙元制”探索的領跑者，廣建愛華智能(néng)制造産業學(xué)院。福田校區、龍華校區、坂田校區、寶安中心校區、大運校區、廣州校區、東莞校區等15所分校逐步建立完善。
2020年
【打造“互聯網+AI”教育科技平台】
愛華教育傾力打造“互聯網+AI”教育科技平台，堅定走全面(miàn)數字化轉型之路，堅持互聯網教育科技創新改造升級，讓科技賦能(néng)教育，讓教育成(chéng)就人生。
2021年
【優秀教學(xué)點榮譽加身】
愛華教育獲得“中國(guó)高校繼續教育優秀函授站”等榮譽稱号。一次次的榮譽加身的背後(hòu)，是從未間斷的傳承，是不忘初心、忠勇擔當的砥砺前行。
同年，北京海澱事(shì)業部、北京中關村事(shì)業部正式成(chéng)立。
2022年
【愛華迎來40周年】
2022年，愛華教育成(chéng)立40周年，全面(miàn)開(kāi)啓數字智慧教育與職業教育雙翼齊飛的發(fā)展轉型新模式。
