二十年的征程，見證傳統媒體轉型發(fā)展之路；二十年的求索，承載晶報人的情懷。值此《晶報》創刊二十周年之際，謹緻以最衷心的祝賀。晶報20，愛華與你同行！ 2020年，一場疫情突如其來。全體愛華人按照黨和政府的要求，集愛華力量進(jìn)行抗疫，過(guò)程雖然困難重重，但是我們相信相信的力量，疫情沒(méi)有打亂愛華人前進(jìn)的步伐。2021年，盡管疫情反複，經(jīng)過(guò)全體愛華人共同努力，我們完成(chéng)了上半年的既定目标，下半年，我們一定會高歌猛進(jìn)！ ——橫縣愛華教育信息咨詢服務部董事(shì)長(cháng)張慶闊
在變革中砥砺奮進(jìn)
當改革開(kāi)放的春風吹遍了祖國(guó)大地，深圳經(jīng)濟特區高速的經(jīng)濟發(fā)展催生了對(duì)知識和人才的需求，1982年，在深圳這(zhè)座因中國(guó)改革開(kāi)放而生的城市，愛華人才培訓中心應運而生。作爲深圳市政府批準的首批人才培訓機構，它承載了愛華幾代教育人的夢想與記憶。
2014年，愛華人才培訓中心成(chéng)長(cháng)爲橫縣愛華教育信息咨詢服務部，張慶闊接任愛華教育董事(shì)長(cháng)，短短幾年時間裡(lǐ)，愛華教育完成(chéng)了從傳統人才培訓機構向(xiàng)現代化、國(guó)際化、信息科技化的綜合性教育服務機構的叠代升級，同時與一大批國(guó)内外高水平大學(xué)院校建立了戰略合作關系。
一家企業從創立、發(fā)展到壯大，需要時間的沉澱，也要付出艱辛的努力。39年的風雨曆程帶給愛華教育的是深厚的底蘊和蓬勃的發(fā)展動力，擁有雄厚的師資力量和完善的課程體系，服務涵蓋成(chéng)人高考、自學(xué)考試、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、中德“雙元制”職業教育、自學(xué)考試“相溝通”、全日制駐校助學(xué)班、外語培訓與留學(xué)服務、在職研究生、資格認證培訓等項目，在深圳設有15個教學(xué)體驗中心，分支機構覆蓋粵港澳大灣區和全國(guó)23個省。
據統計，愛華教育每年服務學(xué)員超過(guò)20萬人次，始終堅持以人爲本。爲了讓經(jīng)濟困難學(xué)生獲得平等、多樣、優質的學(xué)習機會，早在2014年，愛華教育就已聯合省内多所高校啓動“獎學(xué)金計劃”、“圓夢計劃”，資助品學(xué)兼優的經(jīng)濟困難學(xué)員。
先行者“敢爲天下先”
近年來，深圳市通過(guò)政策吸引了越來越多的高學(xué)曆人才，但技能(néng)人才不足仍是深圳的一大短闆。促進(jìn)産教融合、校企“雙元”育人，是推進(jìn)職業教育高質量發(fā)展、職業教育人才培養類型化改革的方向(xiàng)。
在布局職業教育産教融合項目方面(miàn)，愛華教育早已走在行業的前列——大膽挑起(qǐ)推動“雙元制”職業教育模式實施落地和建設中德職業培訓學(xué)院的大梁，促進(jìn)中德職業培訓學(xué)院“創新實驗班”、廣建愛華智能(néng)制造産業學(xué)院的成(chéng)立，這(zhè)是結合中德“雙元制”職業教育建立具有中國(guó)教育特色的職業學(xué)校，更是爲了探索德國(guó)“雙元制”落地，將(jiāng)其打造成(chéng)契合中國(guó)新興産業結構發(fā)展，集人才培養、技術創新、就業創業于一體的高等職業教育力量，從而建立産、學(xué)、研合作長(cháng)效機制，使教育鏈、産業鏈、人才就業鏈有機融合，爲制造業培養出更多高素質、高技能(néng)的綜合型人才。
一切順理成(chéng)章，都(dōu)是多年來的精準籌備和實力沉澱。在董事(shì)長(cháng)張慶闊的帶領下，愛華教育不斷探索繼續教育發(fā)展的新思路和新模式，開(kāi)拓教育服務新領域，構建教育服務新樣态。在夯實學(xué)曆教育持續提升的基礎上，大力推動職業教育高質量發(fā)展，拓寬研究生教育國(guó)際合作渠道(dào)，爲我國(guó)繼續教育體系建設添磚加瓦。
39年堅守教育初心
教育是百年樹人的事(shì)業。多年來，愛華教育“有志于學(xué)”的品牌主張，傳達着愛華“志存教育”的一貫立場。
明年，愛華教育將(jiāng)迎來成(chéng)立40周年，40年對(duì)愛華來說，是實現自強不息實現跨越式發(fā)展的一段傳奇經(jīng)曆。愛華事(shì)業之所以根深葉茂，正有賴于一批批愛華人的大格局、大情懷，用奮鬥開(kāi)創偉業，用青春搏擊未來，在愛華教育的改革發(fā)展中攻堅克難，書寫愛華故事(shì)。
愛華教育未來的發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，目标已經(jīng)明确，即專注“學(xué)曆升級定制”“職業教育創新示範”“院校共建校企融合”三大業務闆塊，打造一體化互聯網科技數字化教育平台，融合更多的大數據、雲計算、人工智能(néng)等高新技術，運用數字化、信息化手段，爲學(xué)員匹配最佳學(xué)習方案，提供高度定制化的一體式教育服務。作爲繼續教育行業的領導者，愛華教育集團堅守教育爲民的初心，始終堅持教學(xué)服務品質，得到了廣大學(xué)員的認可和信賴。
如今，站在“雙區”建設的版圖上，愛華教育一如既往緻力于爲學(xué)員提供更加個性化、多元化、更貼心的教學(xué)内容和服務，爲粵港澳大灣區、深圳先行示範區培養出更多适應高質量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才。
