“必須始終以學(xué)員需求爲根本出發(fā)點和最終落腳點，讓品牌更有力量、課程更優質、服務更貼心、學(xué)員體驗更有溫度。”
——愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊
黨的十八大報告強調，要“努力辦好(hǎo)人民滿意的教育”。随着我國(guó)教育改革穩步推進(jìn)，教育已成(chéng)爲人們生活中的重要消費。“3.15”不僅是國(guó)際消費者權益日，更是企業能(néng)否履行最基本社會責任的一把标尺。作爲繼續教育行業的領導者，曆經(jīng)39年品牌沉澱的愛華教育集團堅守教育爲民的初心，始終堅持教學(xué)服務品質，得到了廣大學(xué)員的認可和信賴。如今站在雙區建設的版圖上，愛華教育在董事(shì)長(cháng)張慶闊的帶領下不斷探索繼續教育發(fā)展的新思路和新模式，努力爲學(xué)員提供更加個性化、多元化、更貼心的教學(xué)内容和服務，爲粵港澳大灣區、深圳先行示範區培養出更多适應高質量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才。
打通各類教育資源壁壘
打造終身教育學(xué)習平台
當改革開(kāi)放的春風吹遍了祖國(guó)大地，深圳特區高速的經(jīng)濟發(fā)展也催生了人們對(duì)知識的渴望及對(duì)教育的依賴，繼續教育培訓機構如雨後(hòu)春筍般湧現。1982年，愛華教育成(chéng)爲深圳首家經(jīng)市政府批準的綜合性辦學(xué)機構，始終緻力于學(xué)曆的提升，打造終身教育學(xué)習平台。然而，沒(méi)有成(chéng)熟而發(fā)達的校外教育資源，打造終身教育平台無異于一句空話。
曆經(jīng)39年茁壯成(chéng)長(cháng)，依托多年的辦學(xué)優勢和自身資源領先優勢，愛華教育先後(hòu)與40餘所國(guó)内知名高校、50餘所高職院校、多所海外知名院校深入合作；并在深圳設立15個教學(xué)體驗中心，在全國(guó)設置23個省級分管機構，與德國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、瑞士、美國(guó)等國(guó)開(kāi)展國(guó)際合作。在夯實學(xué)曆教育持續提升的基礎上，大力推動職業教育高質量發(fā)展，拓寬研究生教育國(guó)際合作渠道(dào)，爲我國(guó)繼續教育體系建設添磚加瓦。
近年來深圳市通過(guò)政策吸引到了越來越多的高學(xué)曆人才，但技能(néng)人才不足是深圳的一大短闆，高精尖人才還(hái)能(néng)靠引進(jìn)，技能(néng)人才很難靠引進(jìn)。促進(jìn)産教融合、校企“雙元”育人，是推進(jìn)職業教育高質量發(fā)展、職業教育人才培養類型化改革的方向(xiàng)。在布局職業教育産教融合項目方面(miàn)，愛華教育早已走在行業的前端——大膽挑起(qǐ)推動“雙元制”職業教育模式實施落地和建設中德職業培訓學(xué)院的大梁，促進(jìn)中德職業培訓學(xué)院“創新實驗班”、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實驗學(xué)院愛華分院及廣建愛華智能(néng)制造産業學(xué)院等成(chéng)立，建立産、學(xué)、研合作長(cháng)效機制，使教育鏈、産業鏈、人才就業鏈有機融合，爲制造業培養出更多高素質、高技能(néng)的綜合型人才。
39年堅守教育爲民初心
疫情中成(chéng)就學(xué)員學(xué)習夢想
愛華教育集團董事(shì)長(cháng)張慶闊常說：教育能(néng)創造公平的競争環境，能(néng)改善生活品質，是促進(jìn)社會優化與文明進(jìn)步的正能(néng)量。
教育是“百年樹人”的事(shì)業，愛華教育堅守立德樹人的初心，39年品牌沉澱，一直堅持踐行教書育人的使命。據統計，愛華教育每年服務學(xué)員超過(guò)20萬人次，始終堅持以人爲本。爲了讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲得平等、多樣、優質的學(xué)習機會，早在2014年，愛華教育就已聯合省内多所高校啓動“獎學(xué)金計劃”、“圓夢計劃”，資助品學(xué)兼優的家庭經(jīng)濟困難學(xué)員。
2020年面(miàn)對(duì)新冠疫情的打擊，愛華教育與廣大學(xué)員同心抗疫，積極響應教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的号召，發(fā)揮在線教育優勢，開(kāi)展多種(zhǒng)形式線上教育教學(xué)活動。去年，51358名學(xué)員從愛華教育畢業，成(chéng)功拿到了18653份本科學(xué)曆，40928份專科學(xué)曆；82675名新學(xué)員加入了愛華大家庭，80.2%的老學(xué)員邀請親朋好(hǎo)友一起(qǐ)來愛華提升學(xué)曆；愛華教育在讀學(xué)員達20萬人次。不僅如此，集團還(hái)用心組織了50萬人次線上線下考試，嚴格做好(hǎo)防疫，爲學(xué)生保駕護航；在疫情的艱難時刻，共送出5000萬學(xué)費補貼基金，幫助68219名學(xué)員圓夢大學(xué)。
持續構建教育服務新樣态
營造全民共建共享新格局
正因誕生發(fā)展于經(jīng)濟特區，愛華教育與生俱來就帶有創新基因，在董事(shì)長(cháng)張慶闊的帶領下不斷探索繼續教育發(fā)展的新思路和新模式，開(kāi)拓教育服務新領域，構建教育服務新樣态。2018年，張慶闊爲愛華教育未來發(fā)展确立了明确目标和清晰思路，提出了“三位一體”戰略，即專注“學(xué)曆升級定制”、“職業教育創新示範”和“院校共建校企融合”三大業務闆塊。
構建服務人人終身學(xué)習的現代教育體系是實現兩(liǎng)個一百年的重大國(guó)家戰略。加快推進(jìn)教育信息化高質量發(fā)展，積極發(fā)展“互聯網+教育”，是教育部2021年重點工作中的目标任務之一。深圳教育也提出要率先建設智慧教育城市，完善終身教育體系。其中就強調要利用互聯網和人工智能(néng)技術，建立數字化學(xué)習的職業教育生态系統，加快開(kāi)放職業院校教育資源，創造人人皆學(xué)、處處能(néng)學(xué)、時時可學(xué)的環境和氛圍。
近年來，愛華教育提前布局，打造一體化“互聯網科技創新教育平台”，融合更多的大數據、雲計算、人工智能(néng)等高新技術，全面(miàn)運用數字化、信息化手段搭建人工智能(néng)教育科技平台，用人工智能(néng)接入大量在線課程及海量知識圖譜，通過(guò)識别使用場景和細分應用人群，搜集、挖掘用戶學(xué)習習慣，匹配最佳學(xué)習方案，提供高度定制化的一體式服務，同時搭載三大業務闆塊，打造線上新通路，實現共享優勢資源。同年，集團榮獲中國(guó)國(guó)際遠程與繼續教育大會“2018中國(guó)在線教育十強”及“年度·互聯網+科技特色教育品牌”。
接下來，愛華教育將(jiāng)堅定走全面(miàn)數字化轉型之路，堅持互聯網教育科技創新改造升級，繼續增強教育服務創新發(fā)展能(néng)力，爲雙區建設培養更多适應高質量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才，爲服務全民終身學(xué)習貢獻“愛華力量”。
