如今終身學(xué)習成(chéng)爲一種(zhǒng)潮流，國(guó)家每年在教育行業也不斷加大投資力度，成(chéng)人接受繼續教育的渠道(dào)大幅拓寬，擁有自考、函授、成(chéng)人夜大、成(chéng)人高考、開(kāi)放大學(xué)等多樣靈活的方式。
愛華教育項目負責人介紹，該課程設計結合物業學(xué)員的工作生活特點，量身定制學(xué)習計劃，實現個性化教學(xué)。堅持用手機或平闆電腦等設備，白領中産學(xué)生可以随時利用上下班、公共汽車、午休和其他碎片化時間學(xué)習提供技術支持。在學(xué)習場景上，構建線上企業培訓場景，通過(guò)APP及小程序等産品，簡單易操作，小程序的提醒功能(néng)，能(néng)幫助喚醒用戶的積極性，幫助其合理安排學(xué)習和休息的時間。同時，愛華教育會爲學(xué)員搭建學(xué)習社區，在學(xué)習的同時還(hái)能(néng)在線上跟同公司小夥伴及時交流，互相激勵打氣，形成(chéng)良好(hǎo)的學(xué)習氛圍，從而激發(fā)學(xué)員的自驅力。
愛華教育在成(chéng)人教育38年的專注，不斷把握成(chéng)人教育規律和前沿趨勢，積極探索科技賦能(néng)解決成(chéng)人教育學(xué)習痛點的各種(zhǒng)可能(néng)性，取得了豐碩成(chéng)果。在打造行業教學(xué)服務門檻的同時，也打造出自身的壁壘優勢。除此之外，愛華教育也深知每一位學(xué)員自考之路的不容易，所以說推出了很多專業課程，其中很大一部分是可以免費學(xué)習的，同時有老師在線給大家解決自考過(guò)程中會遇到的問題。
愛華教育利用企業自身優勢幫助人們在家進(jìn)行學(xué)習，據有關負責人介紹，公司擁有自主研發(fā)的直播系統和線上直播經(jīng)驗豐富的師資小組，完全可以實現在家辦公。爲了不讓流行情況影響教學(xué)質量，生産研究小組始終在班級系統維護一線作戰，教研小組繼續編制和編制考前數據，教務小組開(kāi)始在線質量檢查，嚴格教學(xué)質量最後(hòu)關閉，并每日生産教學(xué)。
有教師表示，現在在家辦公雖然看起(qǐ)來自由度高了些，但公司安排專人進(jìn)行質檢以保障教學(xué)質量，實際上對(duì)大家的自覺性要求更高了。教學(xué)部門還(hái)統一給新入職教師制定了工作計劃，督促大家做好(hǎo)備課、寫教案等工作，以幫助他們盡快适應愛華的教學(xué)體系。
在愛華教育建立的學(xué)習社區中，每天都(dōu)有數十萬名學(xué)員在線學(xué)習，觀看錄播課程、做練習題、與教師或其他學(xué)員進(jìn)行溝通。“線上社區的建設是未來運營的中心位置，目前打造出全國(guó)日活躍用戶量和每日發(fā)帖量最大的成(chéng)人學(xué)習社區之一。社區每個學(xué)員相互鼓勵,學(xué)員堅持學(xué)習，用自己的經(jīng)曆和經(jīng)驗，發(fā)光發(fā)熱照亮後(hòu)人的道(dào)路。”
除了大範圍的開(kāi)放社區，愛華教育還(hái)鼓勵學(xué)員們自發(fā)組成(chéng)學(xué)習小組，以某一個科目的學(xué)習爲目标，由優秀學(xué)員設定小組的目标和規則，招募組員，互相監督學(xué)習。小組引領者每天發(fā)布任務，小組成(chéng)員互相幫助，解決學(xué)習中的問題，分享筆記和經(jīng)驗，小組也將(jiāng)相互支持。
愛華教育再不斷探索技術爲教育賦能(néng)的各種(zhǒng)可能(néng)性得同時也在踐行企業社會責任，愛華教育發(fā)揮自身優勢，積極摸索與完善“互聯網+教育”的公益模式。爲了使上津學(xué)生課程真正實用有效，愛華教育在注冊過(guò)程中要求申請人符合相應的教師資格；在教學(xué)中，學(xué)員可以下載愛華教育的APP或使用PC登錄愛華教育的官方網站進(jìn)行在線學(xué)習。
