夢想源于初心,成(chéng)功源于堅守。教育是“百年樹人”的事(shì)業，多年來，橫縣愛華教育信息咨詢服務部 （以下簡稱：愛華教育）“有志于學(xué)”的品牌主張，傳達着愛華“志存教育”的一貫立場。其背後(hòu)的掌舵者，一直堅守着教育的情懷去做事(shì)業，他是愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊。
初見董事(shì)長(cháng)張慶闊，本以爲他會給我鋒芒畢露的距離感，而相反，他給人的感覺，眉宇間透露出山東人特有的豪邁直爽性情，而一身挺直的深色系西裝，手邊一台商務電腦，又讓他“儒商” 味十足。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊
出生于山東孔孟之鄉、儒家文化發(fā)源地的張慶闊自小就受到了良好(hǎo)的、嚴格的教育，畢業于山東大學(xué)EMBA和北京大學(xué)EMBA，他身上似乎帶有愛華人與生俱來的特有“基因”，夢想不息，奮鬥不止。現在讓我們來看看張慶闊與愛華教育的那段情懷故事(shì)。
在變革中砥砺奮進(jìn)
1982年，伴随中國(guó)改革開(kāi)放以及大量國(guó)家建設舉措的出台，國(guó)内對(duì)技能(néng)型人才培養的需求與日俱增。于是在深圳這(zhè)座中國(guó)改革開(kāi)放的重要起(qǐ)源地，愛華人才培訓中心在改革開(kāi)放的大潮中應運而生。作爲深圳市政府批準的首家綜合性辦學(xué)機構，它承載了深圳幾代教育人的記憶。
董事(shì)長(cháng)張慶闊與畢業生們
2014年，愛華人才培訓中心成(chéng)長(cháng)爲橫縣愛華教育信息咨詢服務部，張慶闊接任愛華教育董事(shì)長(cháng)，備受市場矚目。而在此之前，他已在教育行業深耕多年，依靠着一股“韌”勁，他戰勝了種(zhǒng)種(zhǒng)驚濤駭浪，這(zhè)讓他積累了相當豐富的管理知識與經(jīng)驗。
董事(shì)長(cháng)張慶闊與北京大學(xué)商務金融管理專業2018年愛華畢業生
張慶闊也不負衆望，短短幾年時間裡(lǐ)，愛華教育完成(chéng)了從傳統人才培訓機構，向(xiàng)現代化、國(guó)際化、信息科技化的綜合性教育服務機構的升級，同時，還(hái)與多所國(guó)内外高水平大學(xué)院校建立了戰略合作關系。對(duì)教育事(shì)業的不斷追求，對(duì)教育使命的傳承，成(chéng)爲張慶闊強大的内在驅動力。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊出席國(guó)慶69周年招待會
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊受邀參加2019央視春晚
張慶闊深知一家企業從創立、發(fā)展到壯大，需要時間的沉澱，也要付出艱辛的努力。37年的風雨曆程帶給愛華教育的是深厚的底蘊和蓬勃的發(fā)展動力，擁有雄厚的師資力量和完善的課程體系，服務涵蓋成(chéng)人高考、自學(xué)考試、中德國(guó)際合作辦學(xué)、留學(xué)遊學(xué)、高考輔導、職業證書、雙元制職業教育培訓、港澳台聯考、住校全日制、自學(xué)考試相溝通等項目，在深圳建立起(qǐ)了15大校區，分支機構覆蓋粵港澳大灣區和全國(guó)23個省。
深圳職業技術學(xué)院業餘大專愛華教學(xué)點新生入學(xué)典禮
這(zhè)是一個變革的時代，愛華教育多年來的成(chéng)就是全方位的、開(kāi)創性的。在掌舵人張慶闊的帶領下，愛華教育不忘教育爲民的初心，堅持品質，秉持“心懷善意 啓迪心靈”的宗旨，緻力改變知識體系激發(fā)自我教育，并從中爲教育消費者帶來更多的産品及服務選擇。
先行者 敢爲天下先
近年來，“産教融合”是職業教育領域的熱詞，也是促進(jìn)職業教育發(fā)展，加強創新型人才和技能(néng)人才培養的一項重要方針。深圳市政府早已將(jiāng)職業教育改革納入“十三五”規劃中，如何深化産教融合促進(jìn)教育鏈、産業鏈、人才就業鏈有機銜接成(chéng)爲深圳當前職業教育發(fā)展的重要課題。
張慶闊以前瞻的眼光洞察行業發(fā)展，走在行業的前頭。于是，愛華教育率先與深圳市龍崗區合作，實施“大職訓”綜合體系的建設，2016年開(kāi)始啓動職業教育産教融合的“雙元制”改革。在龍崗區政府和德國(guó)相關機構的支持下，愛華教育大膽挑起(qǐ)推動“雙元制” 職業教育模式實施落地和建設深圳中德職業技術學(xué)校的大梁。2018年，三方正式簽訂合作意向(xiàng)書。一切的順理成(chéng)章，都(dōu)是多年來的精準籌備和實力沉澱。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊攜同德國(guó)教育專家組赴廣東建設職業技術學(xué)院考察交流
德國(guó)教育專家Mr.Dell與董事(shì)長(cháng)張慶闊
此前，愛華教育一直是以深圳職業教育“老牌”企業的地位爲大家熟知，它向(xiàng)中德“雙元制”職教版塊發(fā)力的新動作，似乎表明了整個職業教育行業都(dōu)面(miàn)臨着創新變革的強烈需求。
在相同的時間内，總比别人先行一步，先行者的理念在張慶闊心中已經(jīng)根深蒂固。張慶闊表示，深圳中德職業技術學(xué)校建立初衷，是結合中德“雙元制”職業教育建立具有中國(guó)教育特色的職業學(xué)校，更是爲了探索德國(guó)雙元制落地，將(jiāng)其打造成(chéng)契合中國(guó)新興産業結構發(fā)展，集人才培養、技術創新、就業創業于一體的高等職業教育力量。
明确目标 全面(miàn)出擊
随着信息技術日新月異和互聯網行業的蓬勃發(fā)展，職業教育行業在搭上這(zhè)趟列車高速前進(jìn)的同時，也面(miàn)臨着一些挑戰：缺乏技術開(kāi)發(fā)能(néng)力和科技創新能(néng)力、學(xué)生缺乏實際就業競争力以及校企合作環節流于形式，實訓環節難以落實也有待解決。張慶闊說，企業要在激烈的市場競争中站穩腳跟，加快破解制約産教融合的瓶頸，就一定要走創新之路、品牌之路，在行業内紮根，做深做專。
董事(shì)長(cháng)張慶闊在校企合作洽談會上
在與各大院校的重要合作洽談會議上，張慶闊多次反複強調，校企合作要緊緊圍繞共建産業教育學(xué)院、打造職教師資培養培訓體系、打造教學(xué)實習實踐基地、打造優勢專業、輸送專業技能(néng)型人才這(zhè)五個層面(miàn)展開(kāi)，進(jìn)行全方位的戰略合作，發(fā)揮最大的效能(néng)。這(zhè)是張慶闊經(jīng)過(guò)深思熟慮和多方考量後(hòu)提出的校企合作發(fā)展戰略。
董事(shì)長(cháng)張慶闊獲「2018年度•教育行業影響力人物」榮譽稱号
董事(shì)長(cháng)張慶闊獲“深圳市商業聯合會副會長(cháng)”殊榮
董事(shì)長(cháng)張慶闊榮獲“2019博鳌儒商精英人物”榮譽稱号
2018年，張慶闊爲愛華教育未來發(fā)展确立了明确目标和清晰思路，正式提出了“三翼一體”戰略，即，專注“學(xué)曆升級定制”、“職業教育創新示範”和“院校共建校企融合”，打造一體化“互聯網科技創新教育平台”，愛華教育將(jiāng)融合更多的大數據、雲計算、人工智能(néng)等高新技術，爲學(xué)員提供個性化、多元化的教學(xué)内容和服務。
張慶闊說，2019年是挑戰和機遇并存的一年，時代發(fā)展如此之快，必須要審時度勢，用前瞻的眼光、創新的高度及時規劃和調整集團戰略。未來，愛華教育將(jiāng)加大基礎設施投入部署，以4大區+1個中心點輻射全國(guó)23省，愛華教育上下衆志成(chéng)城，凝心聚力，努力向(xiàng)“百年”的目标推進(jìn)。
愛華教育的核心價值觀
教育者的情懷要有一種(zhǒng)禅思靜緻的生命狀态，一種(zhǒng)行雲流水般的生活态度，内心要時刻充盈一種(zhǒng)厚積薄發(fā)的力量。我們隻有對(duì)教育保持敬畏和尊重态度，才能(néng)真正實現教育對(duì)發(fā)展科學(xué)文化、對(duì)培養技能(néng)型優秀人才、對(duì)社會整體文明進(jìn)步的價值和意義，才能(néng)真正讓人們享受到教育創造的美好(hǎo)生活。
董事(shì)長(cháng)張慶闊與來自全國(guó)知名高校的集團“未來領袖”
在張慶闊看來，每個人都(dōu)有權利去實現夢想。他說，希望能(néng)夠在實現自己教育夢想的同時，給同樣懷有夢想的人提供一個有價值的學(xué)習平台。
愛華教育是一個富有夢想的團隊，和所有銳意進(jìn)取的企業一樣，愛華教育的每一步有着非常清晰的目标和思路。張慶闊說，精進(jìn)、開(kāi)放、自省、創新作爲愛華教育的核心價值觀，它是每一位愛華人都(dōu)應該做到的行爲準則。
精進(jìn)：真正的教育不是知識的灌輸，不是絕對(duì)的服從，而是喚醒懵懂，激勵上進(jìn)，點燃希望。作爲一家現代化綜合性辦學(xué)機構，學(xué)習始終是愛華教育的核心，學(xué)習本身就是一個不斷突破自我，精益求精，努力向(xiàng)上，追求進(jìn)步的過(guò)程。愛華教育不管是對(duì)學(xué)員，還(hái)是我們自身，都(dōu)應該時刻保持追求精進(jìn)的精神，這(zhè)也正好(hǎo)契合張慶闊所說的：在實現自己夢想的同時，給同樣懷有夢想的人一個學(xué)習的平台。
開(kāi)放：近年來，愛華教育“引進(jìn)來”與“走出去”的步伐不斷加快，開(kāi)放的維度不斷延伸。中外合作辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)外高校優質課程，共建産業教育學(xué)院……這(zhè)些模式的探索讓愛華教育開(kāi)放的腳步邁得既穩又實。開(kāi)放使愛華教育能(néng)連接更多社會核心價值，讓愛華教育自覺擔當教育者的社會使命，立己、立人，達己、達人，推己及人，兼濟天下。
自省：「吾日三省吾身」，教育事(shì)業從來就不是平凡的道(dào)路。張慶闊說，做教育事(shì)業應該更多自省、自律、自我更新。不斷修正自身，更好(hǎo)的服務好(hǎo)教育事(shì)業，必須要時刻反省自身，愛華教育將(jiāng)把握時代的契機，不斷突破，以統一的價值觀凝聚組織的成(chéng)長(cháng)壯大，實施戰略規劃，在成(chéng)爲偉大企業的路上闊步前行。
創新：創新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國(guó)家興旺發(fā)達的不竭動力。多年來，愛華教育傾注于教育方式的創新、教育質量的提升和卓越師資平台的打造，將(jiāng)學(xué)習效率化、趣味化、信息化真正融入到教育事(shì)業當中，讓創新成(chéng)爲愛華教育發(fā)展的源泉。無論是在教育模式、教育理念還(hái)是知識體系上都(dōu)不斷在探索創新，時刻走在行業前列。
“帶着情懷去做教育”
張慶闊堅持認爲，學(xué)習可以實現人生的多種(zhǒng)可能(néng)，他希望通過(guò)“有志于學(xué)”的品牌主張，号召所有有志之士，立志于學(xué)，用學(xué)習賦能(néng)，激發(fā)潛力，讓每個人都(dōu)成(chéng)爲不可替代的成(chéng)功者，也正是有愛華教育這(zhè)樣一家企業，幫助了無數人完成(chéng)他們的求學(xué)夢，求職夢。
愛華員工們常常說的一句話就是：張總永遠精力充沛，永遠有魄力。在采訪過(guò)程中，張慶闊偶爾發(fā)出爽朗的笑聲，那是一種(zhǒng)具有感染力、穿透力的笑聲，也許就是這(zhè)種(zhǒng)領導魅力吸引了各方人才甘願留在愛華教育，共同進(jìn)退。張慶闊說，隻要我們多一份使命感，多一份擔當，定能(néng)以更寬的眼界、更大的格局，克服困難、攜手并進(jìn)。
面(miàn)對(duì)外界贊譽，這(zhè)位70後(hòu)“霸道(dào)總裁”清醒又謙遜，稱自己是“帶着情懷去做教育的”，一路走來，憑借的不過(guò)是堅持和專注。他一直強調愛華教育的使命和願景，他說，時刻懷着企業使命和願景，會一直警醒自己力求進(jìn)步，永不停息，爲學(xué)員創造價值，爲員工創造價值，強烈的責任感和使命感支撐着他在教育行業堅持一路走下去。
愛華教育的口号：有志于學(xué)，do your best
愛華教育的使命：讓學(xué)員成(chéng)功在世界的每個角落
愛華教育的願景：成(chéng)爲全球最具客戶價值的學(xué)習平台
深切領略到這(zhè)位“職業教育老將(jiāng)”的智慧格局，感染于他對(duì)職教工作的熱情，瞻望到愛華教育的美好(hǎo)未來。對(duì)于張慶闊來說，做教育就像長(cháng)跑，既是成(chéng)長(cháng)也是修煉，煉就思想和生命的厚度。在張慶闊的帶領下，愛華教育的未來，讓人充滿期待，而張慶闊精彩的下一章，也已拉開(kāi)帷幕。
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊與集團領導班子
