提起(qǐ) VR，或許大多數人的第一印象還(hái)都(dōu)停留在遊戲上，但事(shì)實上VR已經(jīng)應用于教育、醫療、房地産和航天等各領域。其中，不乏一些企業對(duì)VR教育進(jìn)行深入的探索，不管當代移動互聯網的發(fā)展，還(hái)是教育信息化、數字化本身的需求，都(dōu)在驅動教育+ VR垂直市場的發(fā)展。愛華教育作爲繼續教育的領頭羊，教育創新是愛華教育的核心競争力，同時，愛華教育也有責任和義務聯合更多優質的技術平台，幫助VR技術更快更好(hǎo)的進(jìn)入高校和企業，助推中國(guó)教育數字化發(fā)展。
4月16日，威愛教育團隊莅臨橫縣愛華教育信息咨詢服務部（以下簡稱：愛華教育），愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊、北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院創始院長(cháng)，美國(guó)佛羅裡(lǐ)達州立大學(xué)計算機學(xué)院終身教授威愛教育CEO孫偉、深圳邦創虛拟現實創業投資有限公司董事(shì)長(cháng)陳亞雙、威愛教育總裁呂雲、愛華教育董事(shì)副總裁郭厚澤教授、愛華教育副總裁姚凱等參加了座談會。雙方就虛拟現實技術和專業引進(jìn)中國(guó)高校、沉浸式教室課件的應用推廣環境、如何加快虛拟現實技術與繼續教育的結合等問題進(jìn)行了深入的探讨。
座談會現場
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊
北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院創始院長(cháng)
美國(guó)佛羅裡(lǐ)達州立大學(xué)計算機學(xué)院終身教授
威愛教育CEO孫偉
深圳邦創虛拟現實創業投資有限公司董事(shì)長(cháng)陳亞雙
威愛教育總裁呂雲
愛華教育董事(shì)副總裁郭厚澤教授
愛華教育副總裁姚凱
愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊向(xiàng)威愛教育介紹了愛華教育的發(fā)展曆程、業務規模，以及未來的發(fā)展戰略，在愛華教育“三翼一體”戰略中，“打造互聯網+AI教育模式科技平台及網絡教育課程平台”是集團的核心戰略目标，随着新産業、新業态、新商業模式不斷湧現，中國(guó)教育數字化程度會不斷加速，VR作爲教育行業中的創新熱點，戰略地位更加突出。所以，愛華教育正積極聯合各方資源進(jìn)行項目落實，加快建立互聯網+智慧教育平台。
會上，威愛教育CEO孫偉就虛拟現實專業進(jìn)入高校、沉浸式教室課件開(kāi)發(fā)和推廣等問題與愛華教育進(jìn)行了深入的探讨。希望能(néng)通過(guò)創新的技術，賦能(néng)教育，讓學(xué)生更專注的學(xué)習課程。相比傳統課程，VR 教育能(néng)打破空間的壁壘，更有“身處課堂”的感覺。
從應用場景來看，VR+教育主要适用于以下三種(zhǒng)環境。其一，對(duì)于高成(chéng)本、高風險的需要不斷重複地培訓與實訓，VR能(néng)降低執行風險和成(chéng)本。例如，高精度焊接、工業化學(xué)等，職業教育的應用場景很多。其二，稀有場景模拟教學(xué)。如地震、火災等逃生，這(zhè)類場景可以由VR展現，對(duì)用戶進(jìn)行演習培訓。其三，VR網絡教學(xué)，最典型就是自學(xué)考試，很多自考的學(xué)生平時要工作沒(méi)有時間，無法到課堂裡(lǐ)學(xué)習，VR就可以營造一個很好(hǎo)的虛拟學(xué)習環境，能(néng)很大程度提高學(xué)生的專注力和知識吸收效率。
科技帶來的遠不止視覺感知上的沖擊和環境模拟，人工智能(néng)帶來的技術可以應用于幫助老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習需求、學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行實時評估，并監督學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，完成(chéng)教學(xué)和反饋的閉環，這(zhè)些都(dōu)是愛華教育未來的戰略方向(xiàng)。目前，VR内容造價成(chéng)本高依然是一個有待解決的痛點，但可以預見的是，VR 教育的市場容量巨大。參考多媒體教室發(fā)展情況，VR教室有機會成(chéng)爲未來學(xué)校教學(xué)設備的标配。這(zhè)種(zhǒng)教育方式帶來學(xué)習效率的提升，將(jiāng)會加速信息更叠和各個行業的發(fā)展。
最後(hòu)，雙方就前沿科技與教育融合的問題進(jìn)行了更加深入的探讨，愛華教育與威愛教育今後(hòu)會有更多合作和創新點，包括課程的數字化、教學(xué)模式的 VR 化、軟硬件+服務、引進(jìn)高校等都(dōu)前景廣闊。
與會嘉賓合影留念
