近年來，消費升級已然成(chéng)爲中國(guó)經(jīng)濟的主要推動力，在中國(guó)經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，越來越多的行業開(kāi)始關注行業的信用體系。教育行業作爲中國(guó)經(jīng)濟發(fā)展的基礎産業，教育信用一直倍受關注，随着消費者對(duì)教育培訓的重視程度不斷增強，信用和口碑直接影響着教育培訓機構的發(fā)展。在這(zhè)些如雨後(hòu)春筍般湧現的教育培訓機構中，橫縣愛華教育信息咨詢服務部（以下簡稱：愛華教育）是一家專注從事(shì)繼續教育培訓的企業，37年的發(fā)展屹立不倒，足以證明消費者對(duì)于愛華教育的認可。愛華教育的發(fā)展，已然是一個時代發(fā)展的縮影，讓我們從愛華教育的發(fā)展軌迹中探究教育的本質。
愛華教育創立于1982年，前身深圳愛華人才培訓中心，是原電子工業部（現工信部）直屬的教育培訓機構，始終緻力于學(xué)曆的提升，是深圳首家經(jīng)市政府部門批準的綜合性辦學(xué)機構（教民144030070000011号）。如今的愛華教育已成(chéng)爲當前知名的國(guó)際化、信息科技化的綜合性教育服務機構，分支機構覆蓋全國(guó)23個省，與多所國(guó)内外高水平大學(xué)建立了戰略合作關系。
愛華教育緻力成(chéng)爲一家爲社會創造價值的企業，秉持“心懷善意 啓迪心靈”的宗旨，改變知識體系激發(fā)自我教育，并從中爲教育消費者帶來更多的産品及服務選擇。集團董事(shì)長(cháng)張慶闊先生是一位儒雅學(xué)者，他常常說：“教育能(néng)創造公平的競争環境，能(néng)改善生活品質，能(néng)促進(jìn)社會環境治理與優化。提升中國(guó)教育品質，爲國(guó)家輸送人才是愛華教育的責任。”
（愛華教育董事(shì)長(cháng)張慶闊受邀至人民大會堂參加國(guó)慶69周年招待會）
改革開(kāi)放以來，愛華教育依托深圳特區發(fā)展優勢，曆經(jīng)了多年的風風雨雨，始終堅守價值創新在學(xué)曆教育領域的耕耘和服務。幾十載砥砺前行，愛華教育深知信用對(duì)教育行業的影響，不管是業務推廣、師資力量，還(hái)是售後(hòu)服務，信用和口碑的建立都(dōu)是驅動愛華教育前進(jìn)的動力之一。在教育信用體系落地和實踐的過(guò)程中，愛華教育總結了很多方法和經(jīng)驗，深知提升教育品質才是中國(guó)教育發(fā)展的根本，這(zhè)也就是愛華教育在時代發(fā)展中，37年屹立不倒的核心競争力之一。
随着新産業、新業态、新商業模式不斷湧現，中國(guó)未來的發(fā)展急需大量優質的技術技能(néng)型人才。董事(shì)長(cháng)張慶闊憑借他敏銳的市場嗅覺，下定決心開(kāi)始配套布局。在龍崗區政府和德國(guó)相關機構的支持下，愛華教育挑起(qǐ)深圳中德“雙元制”職業技術學(xué)校的大梁，三方簽訂合作意向(xiàng)書，這(zhè)預示着：愛華教育將(jiāng)引領一種(zhǒng)全新的教育方法，從而在職業教育改革上大踏步前進(jìn)。
2018年3月，愛華教育在龍崗正式簽署合作意向(xiàng)書，并和龍崗相關部門聯手，共同建立中德“雙元制”職業教育辦學(xué)、培訓、創新孵化器、研究爲一體的國(guó)際化産業學(xué)院。通過(guò)“雙元制”專業共建、國(guó)際職業資格認證、海外師資培訓及制造型企業咨詢服務，愛華教育鞏固了自身業務布局，將(jiāng)原來的學(xué)曆教育、人才技能(néng)培訓等傳統業務進(jìn)行拓展，使企業的教育覆蓋面(miàn)很好(hǎo)滿足了市場的需求。
（愛華教育董事(shì)長(cháng)和德國(guó)教育專家探讨中德“雙元制”教學(xué)）
正是這(zhè)樣一家企業，幫助無數人完成(chéng)他們的求學(xué)夢，求職夢，求索夢。在社會教育機構以爆炸式增長(cháng)的今天，愛華教育依然堅守品質教育，在時代變遷中謀求創新和發(fā)展，我們也有理由相信，將(jiāng)信用視爲生命動力的愛華教育會一如既往地堅持“精進(jìn)、開(kāi)放、自省、創新”的價值觀，三十年如一日在教育界開(kāi)拓未來。
愛華教育始終堅持教育爲民的初心，承載着育人情懷與教育夢想闊步前行，由最初的傳統培訓機構到目前的線上線下并行，分支機構遍布國(guó)内乃至國(guó)外，形成(chéng)了互聯網+AI信息化發(fā)展的新格局，相信愛華教育非凡的成(chéng)就與強大的影響力，能(néng)幫助中國(guó)繼續教育培訓行業不斷發(fā)展，爲行業樹立榜樣，將(jiāng)中國(guó)教育服務品質再提升一個等級，在中國(guó)教育史上繼續譜寫傳奇。
